李峥认为,郝楠除了个性和表达方式不同于传统的教师形象,更关键的是,他的出现提供了一种新的教育理念和思维方式。剧中,年级主任要求班级里按照成绩和排名排座位,而郝楠则据理力争,他拒绝采用分数决定论来对待学生,而是要求大家按照身高和视力自主选择座位。“此外,像任真这样有主见的‘学霸’也不多见,我们希望观众从这些人物的选择里看见别的可能。”这个设定来自历史的依据,一个是先秦时期的质子制度,一个在《帝王世纪》有一段关于伯邑考在朝歌给商王驾车的记载,我们把这个典故放在姬发身上,让两个人物很快建立情感联结,姬发逐渐认识到殷寿的虚伪和邪恶,最终反叛回归,完成第一部故事的讲述。
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